План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу



ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРА – ПРАКТИКУМА ПО ТЕМЕ



Цель: увеличение эффективности работы, классификация познаний преподавателей по данному вопросу.



занятия

Содержание и форма занятия

Цель занятия

Занятие № 1

Теоретические вопросы

Лекция – дискуссия «Роль экологического воспитания в развитии ребенка»

Воспитатель Макарова Е. Б.

Расширить План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу и уточнить познания преподавателей по ознакомлению малышей с природой

Занятие № 2

^ Практическое занятие

  • Проведение диагностики по экологическому воспитанию

  • Составление конспекта занятия и его драматизация




Оказание помощи в выборе исследовательских карт по экологическому воспитанию и составлении конспекта План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу занятия

Занятие № 3

^ Опыт работы

Лекция – диалог: «Приобщение малышей к способностям простой исследовательской деятельности»

Воспитатель Валдаева В. П.

Оказать помощь в обобщении опыта работы по исследовательской деятельности.

Занятие № 4

^ Мастер – класс

Показ открытого занятия для преподавателей и План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу родителей

Воспитатель Гущина Т. А.

Уточнить методику проведения занятий по экологическому воспитанию.

Занятие № 5

«Аукцион педагогических идей».

Творческие микрогруппы.

  • Развитие самостоятельности деток в процессе проведения занятий.

  • Разработка памяток для родителей.

  • Разработка памяток для воспитателей.

Воспитатели План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу групп

Разработка памяток и советов для воспитателей и родителей по экологическому воспитанию, работа в творческих группах.

«^ РОЛЬ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА»


Система экологического воспитания дошкольников включает несколько взаимосвязанных блоков, которые обхватывают План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу все стороны эколого-педагогического процесса в дошкольном учреждении: содержание экологического воспитания, методы его реализации (способы и технологии), компанию и управление процессом.


Фундамент всей системы -- теоретический блок, раскрывающий главные понятия, ведущие идеи экологии. Он План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу имеет огромное значение для профессионалов, реализующих на практике воспитание деток: обеспечивает новый взор на природу, новое осознание среды, показывает взаимосвязанность всех компонент природы и место человека в ней. Вот поэтому данный План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу блок является системообразующим -- он функционально соединяет воединыжды все другие, "пронизывает" и заполняет их нужным теоретическим содержанием, обеспечивает осознанность практической деятельности работников дошкольного воспитания. Основополагающими являются идеи восхождения от раздельно взятого организма План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу и критерий его существования к биосфере как среде жизни всего планетарного общества, также ряд важных понятий, таких как живой организм, сфера обитания, экосистема, круговорот вещества и энергии в экосистеме, равновесие в экосистеме и его План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу нарушение, экологические ниши, цепи питания и др. Очень весомым для построения содержания экологического образования является понятие морфофункционалыюй приспособленности организма к среде обитания; оно делает приятную представленность связи всего сущего со средой жизни План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу, показывает их соответствие либо его отсутствие.

Организм и среда -- это ведущая мысль биоэкологии, которая содержит три раздела -- аутэкологию (экология раздельно взятого организма), демэкологию (экология популяционная), синэкологию (экология сообществ живых План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу организмов). Для определения содержания экологического воспитания в период дошкольного юношества принципиально выделить те области, которые имеют решающее значение и применимы его психолого-педагогической специфике. Этими областями являются аутэкология и синэкология -- в место жизнедеятельности План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу воспитателя с детками входят отдельные растения, животные и их общества. Спецам нужно обладать теоретическим познанием этих областей и практическими способностями его внедрения в эколого-педагогической деятельности.

На базе теоретического блока строится дидактический План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу -- познания о природе, сведения из области биоэкологии, экологии человека и социальной экологии, отобранные и приспособленные к уровню развития дошкольников. Они выстраиваются в программку экологического воспитания. Дидактическая система открывает разные нюансы связи живых План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу организмов с наружной средой:

- связь как единственно вероятный вариант существования живого, владеющего определенными потребностями, ублажение которых осуществляется через контакт с наружным миром. Демонстрация этой связи вероятна на примере разных видов растений План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу и животных в хоть какой период и в различных критериях их жизни (к примеру, тянущееся к свету растение на окне, питание и движение хомячка, живущего в клеточке, и т.п.);

- протяженная во времени и равномерно План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу меняющаяся по собственному нраву

- связь организма со средой в процессе его онтогенетического развития. Эту связь дошкольники могут узнать на маленьком количестве специально организованных примеров методом постоянного прослеживания жизни определенного растения либо животного План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу от ее зарождения до взрослого состояния (к примеру, наблюдения за канарейкой либо волнистыми попугайчиками, высиживающими в гнезде яичка, а потом вскармливающими птенцов);

- конвергентное сходство группы организмов, находящихся в схожих критериях План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу, являющееся итогом филогенетического развития форм живой природы и демонстрирующее морфофункциональное единство в их обилии. Это можно показать на примере групп растений и животных, отлично знакомых дошкольникам и доступных наблюдению (к примеру, летающие животные -- птицы План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу, насекомые, летучие мыши). Однотипный нрав их связи со средой обитания позволяет сформировывать у деток обобщенное представление о неких явлениях природы. Этот тип связи опирается на два прошлых и подводит деток План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу к осознанию более сложных экологических зависимостей -- биоцеологических, раскрывающих жизнь живых созданий в обществе.

Сначала 1990-х гг. появилась 1-ая "Программка экологического воспитания дошкольников", которая после доработки преобразовалась в программку "Молодой эколог" [1]. Она включает две подпрограммы -- экологического План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу воспитания дошкольников и увеличения квалификации дошкольных работников в области экологического воспитания малышей, т.е. сразу решает вопрос становления начал экологической культуры у малышей и ее развития у взрослых, их План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу воспитывающих. В разделах программки охватываются: объекты неживой природы, которые рассматриваются и сами по для себя, и как составляющие среды жизни живых созданий; жизнь растении и животных в собственной среде обитания и в обществе; экологические План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу законы природы; человек рассматривается в 3-х качествах: как живое существо, нуждающееся в подходящих критериях, как юзер природы и как ее хранитель.

Нужно специально выделить: экологические познания, включенные в программку, -- это средство План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу формирования у малышей дела к природе, которое строится на эмоционально-чувственной базе, проявляемой ребенком в различных видах деятельности с экологическим содержанием. Вот поэтому каждый раздел включает две позиции: "познания" и "отношение План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу". Воспитатель дает детям познания и прослеживает, как они оказывают влияние на развитие их дела к объектам растительного и животного мира, находящимся рядом.

Воплотить программку формирования у деток начал экологической культуры можно при наличии План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу в их актуальном пространстве эколого-развивающей среды -- достаточного количества растений и животных, помещенных в экологически подходящие (в согласовании с их потребностями) условия на местности ДОУ; особых "экологических пространств": зимнего сада, цветников, "птичьего План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу столба", экологической тропинки либо "уголка нетронутой природы" на участке и т.п.

Реализация экологического воспитания дошкольников вероятна средством соответственных способов и технологий воспитательно-образовательной работы с детками. Спецы по дошкольной педагогике подразделяют План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу способы обучения на словесные, приятные и практические

В понятие "педагогический способ" вкладывается более широкий контекст -- не только лишь обучение, да и организация других видов деятельности, в каких взрослый оказывает на малыша воспитательное воздействие. Зависимо План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу от шага формирования у малышей познаний и способностей выделяют способы прямого воздействия (показ, разъяснение и пр.), способы опосредованного воздействия, когда малыши проявляют самостоятельность, и способы проблемного воспитания и обучения, когда План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу дошкольникам предоставляется возможность без помощи других изыскивать методы решения познавательных, игровых и других задач. Вводя понятие педагогического способа, исследователи концентрируют внимание на новых, специфичных и важных для дошкольного периода педагогических качествах: 1) продуктивном содействии План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу воспитателя и деток в хоть какой совместной деятельности; 2) сочетании в каждой деятельности образовательных и воспитательных компонент в их органическом единстве и обоюдном дополнении. Разумеется, что трактовка педагогического способа как целенаправленной совместной деятельности опирается План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу па положение Л.С.Выготского о зоне наиблежайшего развития.


Построение способов экологического воспитания базируется на последующих принципных моментах: 1) учете специфичности содержания экологического воспитания, исходящего из биоэкологии с ее центральным понятием План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу связи организма и среды; 2) подходе к хоть какой совместной деятельности как педагогическому способу, если эта деятельность: насыщена экологическим содержанием, позволяет решать задачки экологического воспитания малышей; периодическая, часто циклическая; планируется и организуется воспитателем План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу; нацелена па достижение воспитательно-образовательного результата; 3) одновременном решении в деятельности воспитательных и образовательных задач и осознании их соподчиненности в экологическом воспитании. В нашем исследовании [4] представлены психолого-педагогические базы 3-х групп способов: практических (создание План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу и поддержание критерий для объектов природы наиблежайшего окружения деток, природоохранная деятельность); познавательиых (наблюдение, речь и общение); "отобразительных" (моделирование, игра, изобразительная деятельность).

Отношение к природе является принципиальным показателем экологической культуры. Психологи (С План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу.Л.Рубинштейн, А.Н.Леонтьев, В.Н.Мясищев, С.Д.Дерябо, В.А.Ясвин и др.) рассматривают категорию дела в нюансе личности, как ее проявление. Отношение всегда имеет чувственную расцветку, оно лично и находит свое План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу выражение в поступках, практических действиях, деятельности. Важной чертой дела является его осознанность, которая формируется на базе познаний и связана с переживаниями. Психологи отмечают непростой нрав связей меж познаниями и План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу чувствами: отношение не может зародиться лишь на базе познания -- к нему должен подключиться личностный смысл, осознание, понимание объективности происходящего. Установлено, что экологическому подходу более других отвечает черта дела как осознанно-правильного. При всем этом под План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу правильным понимается такое отношение, которое сложилось на знании определенных экологических зависимостей, имеющихся меж хоть каким живым организмом и средой его обитания. Без учета потребностей определенного растения, животного нереально правильное, а План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу означает, человечное взаимодействие с ним. Под осознанным предполагается то, что ребенок обладает осознанием экологических зависимостей на вербальном уровне: он может сам сказать, объяснить (при неплохом развитии речи), почему нужно так поступать, либо (при План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу недостающем развитии речи) осознает слова взрослого, который ему разъясняет, просит, воспрещает. При всем этом имеется в виду, что чувственный нюанс дела находится в нем как неотклонимый, потому что он обеспечивает весь процесс его План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу формирования.


Осознанно-правильное отношение дошкольника к природе в различных ситуациях и у различных малышей может иметь эстетический, этический либо познавательный колер. Практический способ позволяет сформировывать нужное отношение сначала в процессе План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу ухода за живыми созданиями. Но вровень с практическими действиями огромное значение имеет содержание сопутствующих пояснений, которые детки получают от воспитателя. Действие и слово дополняют друг дружку -- это два приема, которые соединяются в План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу единый педагогический акт и выступают как эталон взаимодействия человека с природой на определенном примере жителей живого уголка.

Формированию осознанно-правильного дела малышей к природе содействуют и познавательные способы. Обилие явлений природы, окружающей дошкольников, делает План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу для воспитателя условия для организации наблюдений. Общая педагогическая цель при всем этом состоит в том, чтоб пробудить энтузиазм, познавательную активность деток, развить их наблюдательность, желание и умение глядеть на мир вокруг нас План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу. При таком подходе наблюдение становится целостным педагогическим процессом, совместной умственной деятельностью воспитателя и деток. При всем этом деяния взрослого ориентированы на планирование и компанию наблюдения, на решение воспитательно-образовательной задачки, а интеллектуальные План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу усилия деток -- на настоящее восприятие объекта, на поиск и получение подходящей инфы. При таковой схеме совместно-распределенной умственной деятельности наблюдение становится способом экологического воспитания, средством которого у дошкольников взаимосвязанно формируются круг определенных План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу экологических познаний об объектах наблюдения и отношение к ним.


Наблюдение развивает у деток различные цвета дела к природе: познавательный энтузиазм, эстетические переживания, сострадание. Потребность узнавать новое формируется благодаря неоднократному План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу воззванию к объекту, сопровождаемому комментами взрослого о причинно-следственных связях живого организма со средой его обитания. На базе осознания этих связей в жизни жителей уголка природы, зависимости их самочувствия от критерий, в каких План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу они находятся, появляются переживание за их, сострадание, исходные формы моральной ответственности, готовность посодействовать. Это тот случай, когда познания трансформируются в отношение.

Рождению эстетического дела к природе в процессе наблюдений содействует детализированное и чувственное восприятие План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу объекта, всех его сенсорных особенностей -- формы, расцветки, пропорций, размера и др. Все природные объекты, если они находятся в подходящих критериях жизни, показывают морфофункциональную красоту -- красоту строения и разных проявлений. При всем этом План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу она всегда имеет свою ярко выраженную (видовую) специфику. Наблюдения, специально посвященные красе объекта, развивают в детях способность созидать и ощущать гармонию формы, цвета, линий, пропорций, их связь и функциональность у каждого животного План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу и растения.

Для формирования осознанно-правильного дела к природе средством наблюдения имеет значение деятельность моделирования -- ведение календарей природы, отражение в их результатов наблюдений. Преподаватель учит дошкольников без помощи других заполнять странички План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу календаря, ориентироваться в его параметрах, верно воспользоваться соответственной символикой. Огромное значение имеет то, что эта совместная деятельность продолжительно протекает во времени, осуществляется периодически-постоянно в протяжении всего учебного года. Отношение, возникающее у старших План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу дошкольников к наблюдению и моделированию его результатов, -- это познавательное отношение к природе и энтузиазм к учебной деятельности сразу, а это очень принципиально для личности малыша намедни его поступления в школу План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу.

Рождение положительного дела деток к природе в процессе эксплуатации словесного способа обосновано сутью общения как вожделенной для деток деятельности, приносящей им ублажение. Благожелательность, проникновенность и искреннее роль воспитателя в общении с План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу детками утверждает их положительное отношение к содержанию беседы. Учебный диалог также содействует выработке осознанно-правильного дела к явлениям природы, в особенности если преподаватель акцентирует внимание на форме речевых сообщений, на умении дошкольников План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу верно выстроить выражение, разъяснить связь объектов.

Игровая деятельность как самомотивированная и, непременно, приносящая дошкольникам огромное наслаждение, просто и стремительно вызывает положительное отношение к ее содержанию. Результатом нашего поиска стала разработка разных игровых обучающих План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу ситуаций (ИОС) -- специальной формы сюжетно ролевой игры, насыщенной экологическим содержанием. Они специально создаются преподавателем для решения определенных дидактических задач на экологических упражнениях, экскурсиях, наблюдениях Положительный результат дают три типа игровых обучающих ситуаций, обладающей разными План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу дидактическими способностями: ИОС с привлечением игрушек логов (т.е. игрушек, изображающие объекты природы -- растения и животных); ИОС с внедрением кукол -персонажей сказок, сюжет которых связан с природой; разные вариант План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу! игры в путешествия ("туристский по ход", "экскурсионная поездка на выставку цветов", путешествие к Северному полюсу либо Африку" и др.). Игра, специально организованная воспитателем и привнесенная процесс зания природы, с фуррором делает функцию способа экологического воспитания План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу, который упрощает детям усвоение экологических познаний и сформировывает осознанно-правильное отношение к их содержанию. Экологическая культура спеца дошкольного воспитания (эколога, управляющего учреждения, воспитателя) поднимает его на уровень понимания значимости систематизированной, планомерно План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу осуществляемой практики с детками. Конкретно применение эколого-педагогических технологий позволяет получить хотимый эффект экологического воспитания. Нами выявлены два фактора, обеспечивающих фуррор в этом процессе: подробное описание технологий -- всех мероприятий с указанием План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу их воспитательно-образовательных целей (задач), методов организации, сценарием варианта вероятного проведения; точное помесячно-недельное планирование мероприятий. Установлено, что разработка, учитывающая психолого-педагогическую специфику и режим жизни деток в ДОУ, становится авторским План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу видением воплощения программки в ежедневную воспитательно-образовательную действительность и обеспечивает достижение запланированных целей. Обнаружены причины, снижающие эффективность технологий в достижении больших результатов экологической воспитанности малышей: общая социально-экономическая непостоянность учреждения, недостающая общепедагогическая и эколого План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу-педагогическая компетентность воспитателей, "отчужденность" семьи от заморочек педагогики и экологии.

Для реализации системы экологического воспитания деток огромное значение имеет управленческая составляющая этого процесса. Административная группа ДОУ (заведующая, старший воспитатель, эколог) должна сосредоточивать План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу свое внимание на 3-х качествах: поддержании в педагогическом коллективе энтузиазма к этой области работы; разработке и использовании в педагогическом процессе эколого-развивающей среды учреждения; организации периодических мероприятий, обеспечивающих развитие проф План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу экологической культуры у профессионалов и воспитателей всех возрастных групп.








Задачки:


Образовательные задачки:


1. Продолжать знакомить с соответствующими признаками весны.

2. Закрепить познания малышей о птицах, об их жизни в вешний период.

3. Расширять представление об особенностях внешнего облика План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу, повадках птиц.

4. Продолжать знакомить малышей с тем, как птицы устраивают свои гнезда (разные виды гнезд).


Воспитательные задачки:


1.Воспитывать чувство любви к родной природе;

2.Воспитывать доброе, бережное отношение к пернатым План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу друзьям;

3. Воспитывать любознательность, сострадание.


Развивающие задачки:


1. Развивать энтузиазм к жизни птиц;

2. Развивать слуховое и зрительное внимание, мышление и память малышей, учить их выбирать и запоминать из потока инфы необходимое;

3.Развивать речь малышей, обогащать их словарь План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу;

4. Учить осознавать образный смысл загадок.


Развитие словаря.


1. Продолжать развивать связную речь деток;

2. Учить давать полные ответы на вопросы воспитателя;

3. Активизировать словарь: "гнездо", "скворечник", "грач", "чирикают", "щебечут", "ласточка"; "стайки воробьев План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу".


Подготовительная работа:

1. Наблюдение за птицами во время прогулок.

2. Чтение художественной литературы: С. Городецкий "Как птицы обучались строить гнезда", А. Шевченко "Гнезда", Т. Нужина " Воробьи", "Ласточка" и др.

3. Прослушивание аудиокассет "Наедине с природой", "Звуки мира План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу вокруг нас", "Природа, птицы и животные".

4. Загадывание загадок.

5. Рассматривание дидактического материала, книжных иллюстраций.

6. Дидактические игры "Назови птичку, которой не стало", "Угадай, какой наш дом", "Угадай по описанию", "Чьи дети" и др.

7. Подвижные игры План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу "Воробушки и автомобиль", "Кто, где живет" и др.


Материал к занятию.


1.Демо материал "Птицы".

2. Звуковая фонограмма явление природы.

3. Шапочки с изображением птиц для подвижной игры.

4. Изображения птичьих гнезд.


Ход занятия План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу.

1 часть. Игра "Доскажи предложение".

Вос-ль: Какое на данный момент время года? Когда наступает весна?

Детки: После зимы.

Дальше воспитатель начинает предложение, а малыши без помощи других его кончают.

- Погода весной (какая?):

- Ручьи План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу весной (что делают?):

- Солнце весной (какое?)

- Сосули весной (что делают?):

- Листочки на деревьях (что делают?):

- Весной трава растет (какая?):

- Снег (что делает?):

- Весной птицы (что делают?):

Вос-ль: Как приятно пробудиться План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу, встать,

Голубое небо в окно увидать

И опять выяснить, что всюду весна,

Что солнце и утро прекраснее сна.

Вос-ль: Весной все оживает, пробуждается вокруг. Но самое главное волшебство, которое происходит в природе весной План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу - это то, что конкретно весной к нам из теплых государств пернатые друзья. Самыми первыми прилетают грачи (указывает картину). Это большие, темные птицы с длинноватым клювом. Прогуливаются принципиально, длинноватыми носами землю колупают: червей План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу отыскивают. Кричат: "Крак! Крак! Весна! Весна!". В дальние времена гласили: "Грач зиму разламывает". Еще есть и такая примета: " Если грач на горе, то весна во дворе".


^ 2 часть. "Звуки и голоса План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу природы".


Раздается стук в дверь. Заходит Матрешка.

Матрешка: Здрасти, ребята! Я - Матрешка. Шла в гости к детям, да случаем услышала как вы тут о весне, о птицах беседуете. И пошевелила мозгами План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу, какие же эти ребятки наблюдательные. Все вокруг лицезреют, все вокруг подмечают, что весной на улице происходит. А вот могут ли они весну слушать? Давайте проверим. Когда я хлопну в ладоши, закрывайте глаза и План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу слушайте. А позже поведайте, что все-таки вы услышали.

Звучит музыкальная запись "Звуки и голоса природы": шум дождика, шелест листвы, журчание дождика, капель, голоса птиц.

После прослушивания малыши говорят, какие вешние План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу звуки они слышали.


^ 3 часть. "Отгадай загадку".


Матрешка: Ребята, а у меня вам еще есть один сюрприз. У меня есть шкатулка, но не обычная, а магическая. Если правильна отгадать загадку, то в шкатулке появится птичка. Желаете План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу проверить? Тогда садитесь на стульчики и пристально слушайте.

1.Вот вещунья - белобока,

А зовут её: (сорока)

2. Прилетает к нам с теплом,

Путь, проделав длиннющий.

Лепит домик под окном

Из травки План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу и глины. (ласточка)

3. Чик-чирик!

К зернышкам прыг!

Клюй, не робей

Кто же это : (воробей)

4. Не ворона, не синица

Как зовется эта птица?

Примостилась на суку

Раздалось вокруг "ку-ку" (кукушка).

5. Кто присел на толстый План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу сук

И стучит "Тук-тук, тук-тук" (дятел).

6. На шесте дворец.

Во дворце певец,

Как зовут его :(скворец)

После каждой верно отгаданной загадки, Матрешка вытаскивает фигурку птицы и прикрепляет План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу её на фланелеграф. Матрешка: Какие вы молодцы. Все загадки отгадали верно. Таким умным, неплохим ребяткам я желаю подарить сувениры. На данный момент я за ними схожу, а вы не скучайте.

Матрешка уходит за сувенирами.


^ 4 часть План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу. Игра "Назови, кого не стало".


Вос - ль: Пока матрешка прогуливается за сувенирами, давайте продолжим наше занятие. Вы направили внимание, какой прекрасный вышла радостная, весенняя картина (указывает на фланелеграф). Давайте снова План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу назовем птиц, которых вы тут видите.

Малыши перечисляют птиц: сорока, воробей, дятел, ласточка, скворец, кукушка, грач.

Вос- ль: На данный момент я желаю поиграть с вами в игру: "Назови, кого не План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу стало". Когда вы отвернетесь, я спрячу одну из птиц. Повернувшись, вы должны именовать ту птицу, которой не стало.

Проводится игра "Назови, кого не стало"


^ 5 часть. Подвижная игра "Найди магическую шапочку".

Воспитатель предлагает стать План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу детям в круг.

Вос-ль: Ребята, а вы сами желали бы стать птичками? Для этого вам необходимо отыскать чудесные шапочки, одеть их и произнести чудесные слова. Разойдитесь по группе и выищите чудесные шапочки План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу.

Раз, два, три,

Чудесные шапочки отыскивай.

Малыши прогуливаются по группе, отыскивают шапочки с изображением птиц. Обнаружив, одевают их и становятся в круг.

Вос-ль: Я уже вижу, что все одели чудесные шапочки. Сейчас План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу нам осталось произнести чудесные слова. Повторяйте за мной:

Раз, два, три

хлопают в ладоши,

На одной ножке оборотись

поворачиваются вокруг себя,

И стремительно в птичку перевоплотился!

Вос-ль: Назовите, в какую птичку План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу вы перевоплотился (заглавие птицы должно соответствовать изображению на шапочке). Скажите, сколько у птички лапок? А глазок, крылышек?

Давайте посчитаем:

Лапка, раз! (выдвигают вперед одну ногу).

Лапка, два! (выдвигают другую ногу План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу).

Скок-скок-скок! (скачут на обеих ногах).

Крылышко, раз! (одну руку в сторону).

Крылышко, два! (другую руку в сторону).

Хлоп, хлоп, хлоп! (хлопают крыльями).

Глазик, раз! (закрывают один глаз).

Глазик, два! (закрывают План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу другой глаз).

Открыли глазки и бегают, машут крылышками, чирикают, пищат.

Прилетали птички,


Птички - невелички.

Забавно скакали

Зернышки клевали

И стремительно улетали.


^ 6 часть. Игровое упражнение "Найди свое гнездо".


Вос-ль: Как вы План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу думаете, куда могли полететь птички?

Ответы малышей.

Вос-ль: Верно, в собственный домик. Как именуется дом птицы? (гнездо) А вы понимаете, что гнезда у птиц бывают различные? Где строит свое гнездо дятел План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу, ласточка, сорока? А где живет скворец? Обернитесь вокруг. Поглядите сколько у нас гнезд для птиц. Но любая птичка должна отыскать свое гнездышко. По моему сигналу вы должны полететь в свое гнездо.

Раз, два План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу, три

Птичка в гнездышко лети.

Детям предлагают изображения 4 гнезд. Каждый ребенок занимает свое гнездо.

Вос-ль: Вот и подошло к концу наше занятие. Вам понравилось. А о чем мы с вами гласили на занятие План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу.

Ответы малышей.

Вос-ль: Ой, ребята, поглядите, появилась магическая шкатулка. Там, наверняка, сюрприз вам. (глядят, находят конфеты).


(старший дошкольный возраст)


Программное содержание:


  1. Улучшать познания малышей о значении воды в План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу жизни человека: вода источник жизни, нужна для поддержания жизни и обеспечения здоровья человека; о свойствах воды: прозрачная, без цвета и аромата, растворитель, имеет три агрегатных состояния - жесткая (снег, лед), водянистая, газообразная - пар.




  1. Разъяснить детям, почему План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу вода время от времени нуждается в чистке, дать простые представления о процессе фильтрации.

  2. Развивать у малышей фонематический слух: умение слышать и определять звук в слове.

  3. Воспитывать социальные способности: умение работать План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу в группе, договариваться, учесть мировоззрение напарника, обосновывать свою правоту.




  1. Активизация и обогащение словаря малышей существительными, прилагательными и глаголами по теме занятия.


Материал для занятия: картинки по теме "Вода", схема "Вода в План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу человеческом организме" и "Опорных картинок для подведения итога занятия",детские халатики, кроссворд, глобус; пластмассовые стаканчики и воронки, вата для фильтрации; речной песок, сахар, соль, масло растительное и сливочное, гуашь, лед.

Ход занятия.

-Ребята План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу, сейчас у нас необыкновенное занятие. Во-1-х: мы в белоснежных халатиках. Во-2-х , сейчас с утра на столе я нашла вот таковой кроссворд и листочки с вопросами. Если мы с вами верно отгадаем кроссворд План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу, то узнаем тему нашего занятия.

1.В первой клетке живет буковка, которая спряталась в слове "Совок" и стоит в нем на 3-ем месте.( В)

2. Во 2-ой клетке живет буковка, которая спряталась План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу в слове "Гром" и стоит также на 3-ем месте.( О)

3. В третьей клетке буковка с которой начинается слово "Дорога" (Д)

4. В четвертой клетке 2-ая буковка из слова "Рама" ( А)

Какое слово у План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу нас вышло?.. Верно, "Вода".Сейчас мы с вами побеседуем о воде и ее значении в жизни человека. Зачем нужна вода человеку? (пить, мыться, купаться, мыть посуду, готовить пищу, стирать белье и План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу поливать растения)..

Верно, а на данный момент представьте для себя, что на планетке вдруг не осталось ни одной капли воды. Что тогда произойдет? Почему?.. Все живое на Земле погибнет, планетка остается без План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу живых созданий. Ученые установили: человек без пищи может прожить 3-4 недели, а без воды 3-4 денька, потом он погибнет. Вы слыхали о воде?

Молвят она всюду!

В луже, в море, в океане.

И в водопроводном кране План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу.

Как сосуля леденеет,

В лес туманом заползает,

На плите у вас бурлит,

Паром чайника шипит.

Без нее Вам не помыться,

Не наесться, не напиться!

Смею вам я доложить:

Без воды План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу вам не прожить!

Поглядите, какую увлекательную схему я вам принесла. Человек на 80 % состоит из воды.(схема)

Да, ребята, на земле воды много, она всюду. Скажите, какая модель земли есть у нас в группе? Какой лицезреют План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу астронавты нашу Землю из космоса?.. Верно, моря и океаны окрашивают нашу планетку в голубой цвет. Потому нашу планетку именуют "Голубой планеткой".

Как именуются все моря и океаны на Земле План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу?.. Верно, вся вода на Земле составляет единый Мировой океан.

Давайте поиграем в игру "Какая бывает вода"( воспитатель кидает детям мячик и они молвят о свойствах воды и использовании ее в жизни человека План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу).

А на данный момент мы с вами пройдем в нашу лабораторию и продолжим разговор о воде. Скажите, что обозначает слово лаборатория? Почему лаборанты работают в белоснежных халатиках?...

ОпытN1 "Определение цвета воды"

Опыт План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу N2 "Имеет ли вода запах"

Опыт N3 "Вода мутная либо прозрачная?"

Опыт N4 "Вода растворитель, но не все вещества в ней растворяются"

Опыт N5 "Снег, лед - жесткая вода"

Опыт N6 " Не вся План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу вода применима для питья, ее нужно очистить либо профильтровать, после этого использовать как питьевую. Морская и океаническая вода соленная, для питья не применима."

Подвести деток к выводу:

Соль, сахар в воде растворяются, при всем этом План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу вода остается прозрачной.

Речной песок не растворяется, оседает на дно стакана.

Гуашь растворяется в воде, при всем этом меняет цвет воды.

Масло не растворяется в воде, плавает в виде желтоватых капелек План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу либо разливается по ее поверхности узкой пленкой.

Лет и снег- жесткое агрегатное состояние воды, в тепле преобразуется в жидкое состояние, если подогреть станет паром.

Если вода грязная, после фильтрации на фильтре План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу остается грязь( следы гуаши, масла и грязищи после снега).


Подвести по опорным картинам результат: вода прозрачная, без аромата, растворитель, бывает в 3-х состояниях - жидкость, лед, пар.

Умницы! Мы сейчас с вами отлично потрудились План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу и узнали много о значении воды в жизни человека, ее свойствах. Предложить детям лимонад.





«^ ПРИОБЩЕНИЕ Малышей К Способностям Простой ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»


Дошкольный возраст является решающим периодом развития малыша. Конкретно в этом возрасте закладываются План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу базы личности, складывается произвольность поведения, интенсивно развивается воображение, творчество, самостоятельность, инициативность. В протяжении всего дошкольного юношества, вместе с игровой деятельностью большущее значение в развитии личности малыша, процессах социализации имеет познавательная План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу деятельность, которая нами понимается не только лишь как процесс усвоения познаний, умений и способностей, а, приемущественно, как поиск познаний, приобретение познаний без помощи других либо под тактичным управлением взрослого, осуществляемого в процессе План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу гуманистического взаимодействия, сотрудничества, сотворчества.

Китайская пословица говорит: «Расскажи - и я забуду, покажи - и я запомню, дай испытать - и я пойму». Усваивается все крепко и на длительно, когда ребенок слышит, лицезреет и делает План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу сам. Исследовательская деятельность вызывает большой энтузиазм у деток. Исследования предоставляют ребенку возможность отыскать ответ на вопросы «Как?» и «Почему?».

Потребность малыша в новых впечатлениях лежит на базе появления и развития неистощимой ориентировочно План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу-исследовательской (поисковой) деятельности, направленной на зание мира вокруг нас. Чем разнообразнее и лучше поисковая деятельность, тем больше новейшей инфы получает ребенок, тем резвее и полноценнее он развивается.

Специально организованная исследовательская деятельность позволяет План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу детям самим добывать информацию об изучаемых процессах, явлениях, объектах, а преподавателю делать процесс обучения очень действенным и поболее удовлетворяющим естественную любознательность дошкольников. Какие способности дает экспериментальная деятельность детям:

• тесное общение;

• проявление самостоятельности, самоорганизации;

• свобода План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу и ответственность;

• сотрудничество.

Детям нравятся занятия, на которых вкупе со взрослыми они совершают свои 1-ые открытия, обучаются разъяснять и обосновывать. Детки с наслаждением говорят о собственных открытиях родителям, ставят такие же План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу (либо более сложные опыты) дома, обучаются выдвигать новые задачки и без помощи других их решать.

Во время исследовательской работы задействованы все органы эмоций: ребенок вслушивается, вглядывается, трогает, нюхает, пробует. Обогащается План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу его активный словарь, совершенствуется регулирующая и планирующая функции речи. Овладение орудийными действиями развивает руку малыша.


Опыт работы указывает, что простое экспериментирование доступно уже детям ранешнего, младшего возраста. Они с наслаждением исследуют глину и План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу песок, познавая их характеристики; плещутся в воде, открывая ее потаенны; посылают в плавание кораблики, ловят ветерок, пробуют делать пену; превращают снег в воду, а воду - в льдинки.

В среднем возрасте опыты усложняются.

Малыши План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу уже способны отыскать ответы на трудные вопросы: как зернышки в муку преобразуются? Как замесить тесто? Почему осенью много луж? Для чего растение пьет? и т.д.

Круг явлений, с которыми экспериментируют старшие План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу дошкольники, расширяется. Малыши определяют характеристики магнита, выяснят что такое звук, как бегут звуковые волны, как сделать звук громче и как записать его; знакомятся с электричеством. Они с энтузиазмом открывают законы План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу движения (почему движутся предметы), законы инерции (монета в стакане, лист из-под стакана).

Жива природа это тоже объект исследования: чем нюхает червь, сколько лег рыбе, как распускаются цветочки.

Опыты позволяют выяснить и План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу о человеке: «проверим слух», «стук сердца», «цвет кожи», «почему храпит человек» и т.д.

Для развития познавательной компетенции дошкольников в простой исследовательской деятельности нужно использовать более действенные способы и приемы познавательной активности малышей.

Отработана последующая План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу система работы:

1) диагностика уровня развития познавательной активности дошкольников и построение воспитательно-образовательного процесса на базе диагностического обследования;

2) создание критерий для детского экспериментирования (исследовательские центры, центры игровой деятельности);

3) разработка системы познавательных План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу занятий с включением регионального компонента;

4) организация совместных с детками опытов и исследовательских работ в ежедневной жизни;

5) внедрение технологии триз в поисково-исследовательской деятельности;

6) организация детского экспериментирования и исследовательских работ в процессе План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу наблюдений за живыми и неживыми объектами, явлениями природы;

7) проведение каждодневных бесед;

8) развитие параллельного взаимодействия в сферах:

> воспитатель - ребенок

> ребенок - ребенок

> воспитатель - родитель

> воспитатель ребенок - родитель;

9) сбор инфы об изучаемом объекте при помощи разных способов;

10) классификация План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу познавательных задач и проблемных ситуаций;

11) отработка разных приемов развития мысли малыша от анализа факта, рассуждений к обобщению, выводу, первым маленьким открытиям.

Тут немаловажное значение в развитии детской активности имеет отлично оборудованная. насыщенная предметно План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу-пространственная среда. Она провоцирует самостоятельную исследовательскую деятельность малыша, делает рациональные условия для активизации хода саморазвития. Для этого сотворен исследовательский центр - особый уголок у окна.

Очень принципиально, чтоб малыши изучили объекты, которые находятся в местности План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу, где они живут.

Малыши прослеживают связи и взаимозависимости меж переменами в природе и ростом растений, жизнью птиц, насекомых. Они обучаются рассуждать и делать умозаключения на базе наблюдений. В группе следует вкупе План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу с родителями собрать познавательную литературу: энциклопедия «Все обо всем», «Что есть что», «Сто тыщ почему» (М.Ильин), «Что такое, кто такой» (А.Т.Алексин и др.), рассказы, сказки, пословицы, загадки и пр., исторические План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу сведения о родном крае.

Направленная на определенную тематику выборка книжек должна соответствовать изучаемым дилеммам.

В специально оформленном литературном центре есть картины, иллюстрации, познавательные игры, географическая карта. Тут можно проводить вечера «Эврика!». Огромное План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу значение в развитии познавательной компетенции ребенка-дошкольника имеет семейное воспитание. Для этого можно проводить вечера вопросов и ответов, сделать особый щит, где помещается информация о деятельности малышей, предложения и советы План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу родителям. К примеру, что рекомендуется почитать, поведать, нарисовать, как провести совместную экскурсионную поездку, организовать опыт и т.д. Можно каждую неделю посвящать определенной познавательной теме: «Домашние животные», «Цветы», «Мир растений», «Человек», «Средства передвижения План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу».

Принципиальный вид поисковой деятельности, который очень интенсивно можно использовать - это опыты. Они проводятся как на упражнениях, так и в свободной самостоятельной и совместной с воспитателем деятельности. Благодаря опытам у малышей План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу развиваются возможности ассоциировать, сопоставлять, делать выводы, высказывать свои суждения и умозаключения.

Творческое зание природы содействует формированию представлений об главных закономерностях природы. В младшем возрасте это изменяемость времен года и зависимость конфигураций в живой природе План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу (т.е. в жизни растений и животных) от меняющихся критерий неживой природы. Для того, чтоб обучить детей выделять простые связи в наблюдаемых природных процессах, работу с ними нужно начинать с 4-х лет. В План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу этом возрасте следует развивать у малышей представление об отдельных, нередко встречающихся явлениях неживой природы (осадки снег, дождик, град, выделять характеристики песка, воды, утро-вечер, день-ночь и т.д.), также знакомить с План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу объектами живой природы: комнатными и дикорастущими растениями, одичавшими и домашними питомцами. В итоге детки получают определенный багаж познаний о мире природы. У их появляется познавательный энтузиазм к объектам природы, желание выяснить План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу новое о свойствах вещей, интенсивно изучить их. В этом возрасте внимание деток становится более устойчивым, они могут достаточно длительно следить за животными и растениями.


Знакомятся с функциями органов - корнями растение удерживается План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу в земле, высасывает из нее воду и питательные вещества, которые по стеблю, стволу, веткам перебегают в листья, цветочки, плоды. Основная функция листьев поглощение солнечного света. Цветок - это орган размножения, на его месте возникает плод План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу с семенами, из которых в предстоящем могут вырасти новые растения.

В содержание наблюдений за животными врубаются последующие составляющие:

• методы передвижения (как и при помощи каких органов оно происходит);

• вид План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу: части тела, особенности строения, свойства (расцветка, форма, размер) наружных органов;

• ориентировка в пространстве (как прислушиваются к звукам и шумам, как осматриваются, как реагируют на окружающее);

• сфера обитания особенности местности, корм, другие животные-соседи План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу (неприятели, нейтральные);

• отношения с людьми - реакция на их возникновение;

• актуальные проявления в различные сезоны: конфигурации в расцветке в переходные сезоны, гнездование, припас корма, их поиск зимой.

Кроме содержания, очень принципиально найти План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу организационно-методические формы проведения наблюдений за объектами природы. Педагогический процесс должен быть построен таким макаром, чтоб энтузиазм деток к обитателям уголка рос, представления о их повсевременно расширялись, а к концу учебного года План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу хоть какой ребенок мог бы быть экскурсоводом по уголку природы.

Если ребенок - исследователь отыщет поддержку у преподавателей и родителей, из него вырастет исследователь – взрослый, умный, наблюдательный, умеющий без помощи других делать выводы и логически мыслить План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу. Взрослый, который всю жизнь будет отыскивать в внешнем мире чего-нибудть увлекательное и необыкновенное, который умеет удивляться и ликовать всему, что лицезреет вокруг.

^ МАСТЕР – КЛАСС


Конспект интегрированного занятия по экологии для План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу деток старшего дошкольного возраста




Задачки:


  1. Сделать целостное представление о воде как о природном явлении;

  2. Познакомить со качествами воды (водянистая, прозрачная, без аромата, без вкуса);

  3. Дать осознать о значимости воды в жизни человека, в природе План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу;

  4. Воспитывать бережное отношение к воде;

  5. Обогащать и активизировать словарь;

  6. Учить подбирать прилагательные и глаголы к существительным, отыскивать слова, обратные по значению.


Оборудование: рисунки с изображением воды в природе, три прозрачных стакана с План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу водой, молоком и соком; на каждого малыша стаканы с водой, где разведены соль, сахар и лимоновая кислота; прозрачные сосуды различной формы.


^ Ход занятия

Звучит аудиозапись журчания ручейка.

Воспитатель (дальше В). Ребята, послушайте и План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу обусловьте, что же это все-таки за звуки.

Детки. Это звуки воды.

В. Вправду, это журчит ручей. И сейчас пойдет речь о воде. Путешествовать в Королевство Воды с нами будет Капелька. (Указывает каплю План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу воды). Эта Капелька путешествует по всему свету, много лицезрела, много увлекательного знает о воде.

Вы слыхали о воде?

Молвят, она всюду!

В луже, в море, в океане

И в водопроводном кране…


В. Так План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу ли это? Как вы думаете? (Малыши отвечают). А откуда взялась Капелька, где она может быть? Давайте разглядим рисунки, на которых изображены места, где путешествовала наша Капелька. Назовите их.

Детки План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу. Пруд, озеро, море, река, океан.

В. Означает, Капелька – это малая частица чего?

Малыши. Воды.

В. Кому же нужна вода? (Детки отвечают). А может ли человек прожить без воды? (Детки отвечают). Конечно, вода План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу нужна всему живому, без воды не было бы жизни на нашей Земле, вода – это база жизни.

Капелька. Как вы думаете, ребята, что может делать вода?

Малыши. Бежать, течь, капать, литься и т План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу.д.

В. Детки, поглядите на щит, на котором находятся рисунки. Ответьте на мои вопросы и покажите то, что я загадала. Как именуются растения, которые вырастают на деньке рек, морей, океанов?

Детки. Водные растения.

В План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу. Как именуется поток воды, который падает с большой высоты?

Малыши. Водопад.


В. Как именуют человека, который в особом костюмчике спускается на дно водоемов и изучает его?

Малыши. Водолаз.

В. Сейчас опять поглядите План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу на рисунки и послушайте их наименования. Задумайтесь, что общего в этих словах?

Малыши. Общая часть “вод”.

В. Молодцы!

Капелька. Ребята, а у вас в группе есть вода, где она находится?

Детки. В План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу кране. (Идут в умывальную комнату).

Капелька. Попытайтесь открыть кран и удержать воду в руках.

Детки. Не выходит.

Капелька. Почему?

Малыши. Так как вода водянистая, она течет.

Капелька. А есть ли запах у воды План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу?

Малыши. Нет, она без аромата.

В. Ребята, заполните водой прозрачные сосуды разной формы. (Детки делают задание). Видите, вода не имеет собственной формы – она приобретает форму сосуда. А сейчас лучше закройте кран, чтоб План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу вода не капала. Для чего это необходимо, как вы думаете? (Детки отвечают). Воду необходимо сберегать, она нам очень нужна. Вот послушайте, что об этом гласит Капелька.


Капелька.

Источник иссяк, ручей План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу ослабел,

А мы из крана – кап, кап, кап.

Мелеют реки и моря –

Не растрачивайте воду напрасно, напрасно, напрасно…

А то пройдет малость лет –

И нет водицы – нет, нет, нет…

Капелька. Сберегайте ВОДУ План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу!

В. Ребята, Капелька приготовила вам сюрприз.

Малыши перебегают к столу, на котором стоят стаканы с водой. Воспитатель указывает детям поначалу стакан с водой и опускает в него ложку (ложка видна), потом План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу стакан с молоком, в который тоже опускает ложку (ложка не видна) и очередной стакан с соком (ложка тоже не видна). Детки вкупе с воспитателем делают вывод о том, что вода – прозрачная.

Каждому ребенку План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу раздаются стаканчики с водой: кому-то с обычной, кому-то со сладостной, кому-то с соленой, кому-то с кислой.

В. Пускай любой из вас кончиком языка попробует воду, которая у него в План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу стаканчике. У кого сладкая вода? Почему?

Малыши. В ней развели сахар.

В. У кого соленая? Почему?

Детки. В ней развели соль.

В. У кого кислая? Почему?

Детки. В ней развели лимоновую кислоту.

В План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу. А у кого обычная вода?

Детки. В ней ничего не развели, она не имеет вкуса, она безвкусная.

Капелька. Малыши, на данный момент мы с вами поиграем. (Все встают в круг и играют План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу в игру с мячом “Скажи напротив”).

В (кидает мяч ребенку). Из 1-го крана течет жгучая вода, а из другого……

Ребенок (кидает мяч назад). Прохладная.

В. Река глубочайшая, а ручеек….

Ребенок План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу. Маленький.

В. Река может бежать стремительно, а может и ….

Ребенок. Медлительно.

В. В океане волны огромные, а в реке….

Ребенок. Мелкие.


В. В ручейке вода бежит, а в пруду…

Ребенок. Стоит.

В. Из План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу чайника мы пьем чистую воду, а в луже вода…

Ребенок. Грязная.

В. А сейчас сядьте за столы, Капелька сделала вам очередной сюрприз. (Каждому ребенку раздается стакан с соком). Выпейте собственный План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу сок и скажите из чего он изготовлен. (Малыши отвечают). Молодцы! Поблагодарите Капельку и попрощайтесь с ней. (Детки благодарят Капельку и она уходит). Спасибо за то, что вы отлично работали на занятии, отвечали на План проведения семинара практикума по теме цель: повышение эффективности работы, систематизация знаний педагогов по данному вопросу вопросы. Умницы!




plan-psihologiya-kak-nauka-predmet-i-zadachi-obshej-psihologii.html
plan-rabota-po-peremesheniyu-zaryada-v-elektrostaticheskom-pole-potencialnij-harakter-elektrostaticheskogo-polya-teorema-o-cirkulyacii.html
plan-raboti-administracii-aginskogo-buryatskogo-okruga-na-2013-god-15-osnovnie-napravleniya-deyatelnosti-i-zadachi-15.html